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A gameficação ao lado da busca sincera pela verdade se compara aos prazeres de um bufão, ou seja, é igualada aos estímulos mais baixos do homem para justificar a sua permanência em algum caminho ilegítimo. A sensação que temos dentro do mundo gameficado não se difere muito do prazer de uma boa comida, de um bom cheiro, ou até mesmo das relações sexuais, pois é devido lembrar que o jogo possui o seu próprio sistema de prazeres que comumente em nada se relacionam com as conqui

Se o caminho aberto não for o da virtude, então não há o direito de percorrê-lo. É por isso que a verdadeira educação nos chega como aquilo de mais importância nesse mundo, pois ela entregará o direito legítimo à ação onde o indivíduo estiver, com as condições que lhe foram entregues, as quais não se relacionam diretamente com nenhuma habilidade ou conhecimento. Quando aprenderes a fazer o bem, não somente poderás agir, mas terás o dever de fazê-lo, e as vantagens individua

Todos conhecemos a história: João era um garoto de uma família camponesa muito pobre onde até fome passava. Um dia, ele vende seu sustento por um grão de feijão mágico que brotaria numa quantidade que nunca mais o faria passar necessidade. Para a surpresa de todos, o grão plantando faz nascer um pé de feijão que ultrapassa as nuvens, e João, lá no alto, encontra o castelo de um gigante que criava um ganso que botava ovos de ouro. O menino furta o animal e, sendo perseguido pe

A infantilização não é nada mais que uma forma enganosa e horrenda da inocência. Seus conteúdos abusam da inteligência e da decência humana; hoje, é a primeira desculpa a conteúdos vulgares e grosseiros, tudo é impactante, exagerado e intenso. Deixamos de almejar a inocência para divinizarmos a infantilização, queremos ser bobões e levianos com a vida, com tantos vícios e desejos quanto possíveis, pois nada na história nos ajudou a disfarçar tanto a nossa miséria interior qu

Já que não cai bem falar em quebra de tradições e cultura, inventamos a palavra "paradigma". Agora podemos falar em quebra de tradições usando "quebra de paradigmas” para o mundo concordar e achar genial sem saber o que a frase realmente significa. Hoje não há mais poder para mudança, e por essa sensação de impotência, surgem as frases mais extravagantes e perniciosas, como a de “mudar o mundo”. Como mudar o mundo se tudo muda a toda hora? O que a sociedade nos entrega é uma

Quem hoje pode dizer que aplica a educação que realmente teve? Quem pode dizer que transmite aquilo que lhe foi ensinado da forma como foi transmitido? Ou seja, quem pode comprovar através de si mesmo a veracidade de um método aplicado em sala de aula que o beneficiou em sua maturidade e na vida como um todo? É moda aplicarmos o que cientistas dizem para aplicarmos sem realmente provarmos de seus resultados e consequências. Já que este país é o país das aparências, a educaçã

A forma mais rápida e eficaz de transformar o seu filho num ateu é colocá-lo numa escola. Lá será simulado o seu primeiro mundo longe de Deus, onde jogará o jogo de seus amigos que nada devem ao Senhor e, pior ainda, serão os seus professores que lhes ensinarão que tudo em que sua família acredita, tem o mesmo peso que qualquer outro valor, e que o certo e o razoável é ser nada até conhecer tudo, e então por uma simples questão de gosto, e não pelo esforço legítimo na busca

Quantos professores cristãos são conduzidos por uma trilha totalmente oposta à Deus sem ao menos perceberem que essa mesma trilha foi criada por pessoas que em nada se relacionam com a natureza divina, e pior, dizem que não há conveniência alguma em a educação se relacionar com esse conhecimento? Como um educador se diz cristão, se todas as suas referências, que adquiriu ao longo de sua formação, e que usa hoje no seu trabalho, não se relacionam, em seu conteúdo, com o que re

A sociedade não o exige mais nada? Ótimo, agora não há o que camufle a sua busca pela justiça divina. Ela o deixa preguiçoso, permite ficar na frente dos televisores, computadores e celulares vegetando até a vida encontrar sua valia novamente enquanto seu cérebro escorre pelos seus ouvidos? Que bom! Agora és livre para ir atrás do real sentido da vida, de suas ações e de toda a vontade legítima, se souber como, é claro, pois aquele que não enxerga através dos olhos da alma, n

Toda a comoção de hoje é uma ânsia de conquistar um lugar para exercer alguma utilidade, e restam poucos lugares que o fazem realmente. Dizem que é a famosa ambição, mas não é mais que burrice, o abraço na última vela do barco que naufraga. Por toda minha juventude, busquei ser útil, útil comigo, com os outros e com meu futuro, e depois de 20 anos, fui entender que o que eu queria, e o que a sociedade também exigia de mim, não existia mais. Minha geração é a primeira geração

Há uma tensão existencial que a necessidade material, quando suprida, está provocando nas gerações que estão chegando. Dizemos que o jovem de hoje é inútil, por que é assim que todo o meio o enxerga. Desde a sua educação na escola, ele aprenderá a viver para si. Arrumar um emprego para se sustentar e viver a sua vida é a razão máxima que irão lhe entregar - se ainda tiver sorte - como justificativa para a sua própria vida. Trabalho e serviço são problemas pessoais que preci

Não é preciso compor como Bach para termos o direito de tocar algum instrumento, não é preciso escrevermos como um Dostoiévski para termos o dever de escrever um diário, não é preciso criar como Leonardo Da Vinci para inventarmos o que quer que seja. O que digo? Que, nessa vida, só temos a obrigação de fazer uma única coisa bem-feita, algo que elevará o meio a um outro patamar, uma nova verdade ou descobrimento, e isso, precisamente, será a nossa lança, que penetrará na reali

Pode até parecer absurdo e, com toda certeza, perderei muitos olhares que gostaria que se voltassem para esse ponto, mas quando me refiro a premissa do título, preciso esclarecer que estou falando de educação institucionalizada , a qual defendem impondo metodologias como um dever para um ser inconsciente de si mesmo; e fazem isso sem haver uma única prova de um longo cultivo de resultados sobre o que fora aplicado ao infante. Educação, para ser educação, precisa mirar ao lon

O ideal seria saber tudo e sobre todas as coisas, ou seja, ser Deus. Mas somos limitados, por natureza e pela própria realidade na qual nos inserimos. Portanto, a questão vital de todo o ensino paira na escolha daquilo que se priorizará dentro da infinidade das possibilidades humanas. Por essa razão, o ensino será - de certa forma - sempre insuficiente, falho, faltante e, principalmente, desgostoso para muitos, pelo que sua esquematização será motivo para conflitos e cisões.

O método expositivo é o método clássico de educação, ou seja, o professor transmitirá os conhecimentos que serão absorvidos pelo aluno. Como alternativa ao método expositivo, há hoje o chamado método ativo, que ninguém sabe na realidade o que significa, as únicas coisas que importam são a proibição do silêncio na sala, as classes não podem mais ser enfileiradas e o professor não é mais professor, mas uma espécie de ajudante que está na altura dos alunos. Quando falamos de met

Editado Todo o problema é passível de ser solucionado, basta admitir o erro. Por que a educação no Brasil parece impossível de ser resolvida? Pois os culpados não admitem os seus equívocos, e todo o restante tem receio de revelar os malfeitores. As ideologias nunca deixarão a educação, essa é, e sempre será uma problemática constante do homem, porém a massificação de um único viés pedagógico junto a uma idolatria singularizada, é o que nos impede e nos cega para qualquer cami

Pela pluralidade de metodologias, conteúdos e perfis de alunos e professores. O aluno precisa arcar com o mérito de estar numa sala de aula. Esquecemos que para termos direitos, é preciso primeiro cumprirmos com deveres. Para a educação começar a funcionar, devemos reconquistar essa visão de merecimento do aluno em estar em frente a um professor. Ora, é tão errado desejar que os alunos tenham um mínimo de comportamento numa escola? Que sensação de infâmia é essa, que o profes